一般大学生在刚进入大学时英语的词汇量3000左右，基本的英语语法都学习过了。
但是由于在中学阶段，我们的英语教育以输入性的教育为主，也就是学生掌握的很多词汇都是被动词汇，只是看着认识，没有办法实际的运用，所以这3000的词汇量是大打折扣的。
雅思考试要求的词汇量在6000-8000，也就是说学生在大三的下学期拿到雅思成绩的时候，在大学不到3年的时间，扩充的词汇量等于之前将近10年的英语的学习的词汇总和还要多。
如何安排好学习计划就尤为重要了。
我们以一个大一学生为例： 大一语言学习规划： 如果一个高考英语120分左右的学生，词汇量在3000左右，假设掌握了正确的方法，在3-6个月可以单词积累词汇量4000左右。
同时进行综合英语I的课程，60课时，每周2-4课时，共4-8个月完成，这样就可以熟练掌握常用英语语法，并且可以表达和讨论自己熟悉的话题，此时基本可以通过大学英语四级考试 大二语言学习规划： 假设一个大学英语四级通过的学生，词汇量4000左右，经过3-6个月单词积累，词汇量4000左右。
同时进行综合英语II的课程，60课时，每周2-4课时，共4-8个月完成。
这样就可以熟练掌握英语的口语技巧，可以讨论自己并不熟悉的话题并且表达自己深层次的观点，此时基本可以通过大学英语六级考试 大三语言学习规划： 假设一个大学英语六级通过的学生，词汇量5000左右，经过3-6个月单词积累，词汇量6000左右。
如果同时进行雅思基础英语课程，60课时，每周4-6课时，共3-4个月完成。
并能够完成剑桥雅思真题4-6部分，建议在大三下半学期3-4月份，参加一次雅思考试，成绩基本在6分。
大四语言学习规划： 到了这个阶段，就进入学习的“白热化”冲刺阶段，通过剑桥雅思真题7-9训练词汇量迅速增加到8000左右。
同时进行雅思冲刺英语课程，60课时，每周4-8课时，共2-4个月完成学习。
根据申请国家的不同，需要在毕业前一年的10月至毕业当年的4月拿到雅思成绩。
每年10-1月为雅思考试的高峰期，需要提前2个月网上报名。
此时雅思考试应该在6.5-7分，符合学校的录取需要。
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