作文标题： 一波三折的实验
关键词： 一波 三折 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《一波三折的实验》，欢迎大家踊跃投稿。
一波三折的实验
（实验题目：反应“迟钝”）
吃完晚饭，妈妈拿了一张一元纸币对我说：“咱们来做个关于反应的实验，看看你反应够不够敏捷。”
妈妈与我面对面站好，妈妈用右手捏住纸币上缘，垂直放在我右手上方十多厘米处。只听她喊了声：“预备，接。”纸币就飘飘落下，我敢接用手去接（规定不能用手抓，只能用大拇指和食指去捏纸币），但没接住。是不是我的反应太迟钝了，所以接不住呢？我暗自怀疑。
我一心想解开谜团，加上不愿承认自己反应迟钝，就又试了十几回，终于在最后一次，我牢牢地用手捏住了纸币。“你竟然捏住了？不可能啊？你成神人了？咋捏住的？”妈妈惊讶得连连发问。
妈妈不相信，认为是纸币太旧了，就换了张崭新的百元大钞，又试了几次，结果我还是次次都捏住了。妈妈说：“这不可能啊，我上物理课时也做过这个实验，应该是抓不住的啊。因为当你的眼睛看到纸币落下时，眼睛所接收到的信号必须要先传给大脑，再由大脑发送出‘抓住’的指令。而这个指令的传输是需要时间的，在这个时间差里，纸币早就落到了地上，这个时间差上学时还用公式演算过呢，所以你应该是无法接住的呀。”
“一开始我是全神贯注盯住纸币看，一见它下落就赶快捏，总也捏不住，后来我听你一喊“接”，不等纸币飘下就去捏，没想到还真捏住了，我把这个时间差缩短了。哈哈。”我得意洋洋地回答道。
“原来你是有了心理准备，那这次我不喊了，随时有可能扔下，你再来接。”妈妈又增加了难度。又试了几次，不知道妈妈什么时候扔，结果都没接住。但又试了十几次之后，我又捏住了两次。
看来，即使是书本上的结论，也不见得百分之百全对，所以在学习科学知识的道路上，我们要敢于探究、敢于质疑、敢于创造。