作文标题： 放风筝中的数学问题关?键?词： 数学 问题 小学三年级 600字
字????数： 600字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： http://www.phbabc.com
作文大全网(www.phbabc.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
本作文是关于小学三年级600字的作文，题目为：《放风筝中的数学问题》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:放风筝中的数学问题》，“出国留学网”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”，请随时关注！
常熟谢桥中心小学四（1）班 斯琴 一年一度的放风筝比赛又在我校举行。你看：操场上的小朋友跑着跳着，使出浑身的本领扯着、拉着自己的风筝，而那五彩缤纷的风筝也争着抢着的往高处飞，我们这些看着的人也跟着欢呼，为成功者叫好，为失败者加油！
回家后，我把“放风筝比赛”的情况告诉了妈妈。
妈妈一边听一边笑着对我说：“斯琴，你知道吗？放风筝中也有数学问题！
” “啊！
谢风筝中还有数学问题？”我奇怪的问妈妈。
“那你说，在相同的环境下，为什么有的风筝飞得高，有的飞得低呢？” “那肯定是和放风筝人的技巧有关了，当然还有风筝线的长度有关了。” “嗯，你的说法很正确，技巧是一个方面。但如果技巧相同的两位同学，他们的风筝又是相同的，难道他们的风筝会飞的一样高吗？”妈妈笑着反问我。
“啊！
这倒把我反问住了。”是啊，这次的比赛所用的风筝都是学校统一买的，大小型号是完全一样的，为什么有的人放的风筝就飞的高呢？ 妈妈看我难住了，就随手把一双筷子
替递给了我：“拿去，把筷子当作风筝线，去研究研究去！
” 我拿着筷子在桌子上比来比去，忽然我发现，两支筷子与地面的夹角不同，高度也不同。夹角越大，离地面的高度也越高。看来风筝要想飞得高，风筝线与地面的夹角就应该尽可能的大。妈妈肯定了我的说法。
数学在生活中还真是无处不在，连个不起眼的风筝，也能引出点数学问题，真是太神奇了！
《放风筝中的数学问题》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。